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第105章（第3页）

对于这个姐姐, 十六岁的少年心中情感很是矛盾, 毕竟一个是姥姥带大的孩子, 一个是父母亲自带大的孩子, 虽是姐弟, 从小却没生活在一起，关系自然好不到哪里去。

在幼时的顾文松眼中, 姐姐人长得漂亮，成绩优异, 是个优秀到只可远观的人。每回自己跟着爸爸妈妈回姥姥家，姥姥都会献宝似的拿出一摞奖状, 向他们展示。

姥姥喜悦又骄傲的表情, 仿佛在说：瞧, 我一手带大的孩子多争气。

而每回看见姐姐的各类奖状证书，妈妈在姥姥家的反应总是如出一辙：粗略地浏览几眼，便放到一旁，淡淡地点评一句“不能满足于一时的成绩，要再接再厉”。但回来之后, 却会拉着他的手，语重心长地告诉他：“小松, 你姐姐年年都是三好学生，成绩好，品学兼优。她是妈妈的骄傲，你一定要向姐姐学习啊。”

姥姥和妈妈不加掩饰的夸赞，和立榜样式的教导, 让几岁的顾文松，对温舒唯这个姐姐既向往崇拜，又有点不平衡的嫉妒。

最初，他想亲近温舒唯，想和优秀的姐姐成为朋友。

但，小少年心智本就不成熟，加上父母的纵容溺爱，生活条件优越富裕，幼年时期的顾文松不仅调皮，还有富贵人家小少爷的通病：骄矜傲慢，口是心非。他就算心里喜欢这个姐姐，也不会直截了当地表现出来。

几岁的顾文松觉得，自己从小就众星拱月，在家里，爸爸妈妈围着他转，在幼儿园，他也是个“小大佬”，走到哪里后头都会跟着一帮小朋友。他喜欢的姐姐也应该先向他伸出橄榄枝，主动跟他亲近才对。

小少爷理所当然地翘着小二郎腿，等待着。

可每回，不管是他和爸爸妈妈去姥姥家，还是温舒唯到他们这里，姐姐都没有主动跟他说过话。

姐姐总是很安静，走哪儿都随身携带一本书，乖乖和爸爸妈妈打过招呼后，便独自坐到一边学习。回回都是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的标准好学生姿态。

那时的小文松有些失望，不过他很快便调整好了心态，用小手拍拍自己的小胸脯，像个小男子汉那样宽慰自己：姐姐话少，不爱笑，应该天生就是这样的性格。自己作为弟弟，一个纯爷们儿，要理解姐姐，不可以小心眼。

直到某一日，顾文松被接去姥姥家时，正好透过卧室窗户，看见姐姐和几个跟她穿相同校服的哥哥姐姐们一起补作业的画面：

姐姐趴在单元楼的墙上，正在奋笔疾书写着一本练习册。

旁边一个看起来娘兮兮的哥哥正在抄她写的，边抄，边说了句什么。