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第26章（第3页）

对于一个学生来讲，达成这种效果的前提，还是需要自身有一定的自尊心和羞耻心以及行动力，若真是一块烂泥，沈江霖再如何费尽心思去扶，也扶不上墙。

而书中的沈江云，在作者的描绘下，就是那一滩烂泥。

好在，现实与小说有着差距，沈江霖不能保证未来沈江云一定能脱胎换骨、重新做人，但是至少目前来讲，这个兄长还是可以抢救一下的，那么他又何必一杆子将人打死？

这是一个讲究宗族的年代，个人很难独善其身，既然被困在宗族之中，他又为何非要推拒家族之力？

物尽其用，人尽其才，方能事半功倍。

如此这般，双方都有进益。

张文山做了沈江霖三年老师，沈江霖什么水平，他还能一无所知？

张文山发现沈江霖自从开始学四书之后，态度端正了很多，课业完成的工整不说，甚至很多自己课上没有讲过的东西，他也可以详尽作答。

张文山心中是有所疑惑的，但是一想到沈江霖的出身，他又恍然恐怕侯府之中另有人给沈江霖开过小灶，他虽自认为自己这么多年没有中举是怀才不遇，但还没有自大到自己的学问就无人能及了。

侯府背后有点小动作，去教导自家孩子，说不准很快沈江霖就不会再跟着自己读书了，张文山就算内心有所不忿抱怨，但人在屋檐下，不得不低头，他从未给沈江霖半分难堪过。

只是到底，是不大痛快的。

故而，明明沈江霖学有所获，进步斐然，他也没有在荣安侯府人的面前多嘴多舌过你们既然已经有另请高明的打算，我又何必再去枉费心力。

和张文山心里有自己的小九九不同，秦勉对于沈江云突然认真起来的学习态度，以及经常追着他问问题的学习劲头，那是相当的满意。

原本以为那天提问是沈江云突如其来的一次，没想到从此之后，但凡到了他答疑解惑的时间，沈江云从不缺失，甚至有时候都散学了，他还拿着书册来请教自己。

每次光记忆还不算，必要书写下来，奉为圭臬，其认真之态，比之一向最刻苦的杨鸿也不遑多让。

而且最让秦勉欣喜的是，沈江云并非一时作秀，而是真正将这些书籍要点背了下来，同时将他所言也记录了下来，下次他去抽查，无一错漏！