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第103章（第3页）

或者??说在顾听开口时，他就大概猜到她想做什么??了。

最近这段时间顾听一直在研究青少年心理学这本书，准确来说是在研究敏感青少年的??叛逆期，做家长??的??该如何??引导。

他印象最深刻的??一句，顾听对他说过的??话??便是：叛逆是主体性的??爆发，是一个人将自身情感压抑到极致后，无法克制的??东西。

“而本属于叛逆期的??小且，将所有事情都憋在心里，再这样下去他会出??问题的??。”

彼时的??顾听合上书本，坐在床头，认真地望着??沈随安，“我否定过你的??教育方法，但在我展开我的??教育方法后，如果??有你觉得不行的??地方，可??以随时制止。”

那天，他把这话??放在了心上，应道：“好。”

但他没想到这么??快，顾女士就摆上了她的??教育方法，不过目前看来，他并没有制止的??打算。

因为他也是这样想的??。

小且需要爆发。

他缺少一个爆发的??契机。

在他们??对面，少年眼帘微低，半垂着??头，淡白灯光下映照的??每一处轮廓线条都勾勒着??疏离寒意。

半晌，他才低低问道：“什么??时候发现的??？”

顾听答：“你还记得我踹沈却跳楼的??那天吗？”

姜且眼里闪过一抹深思。

那天？

他仔细回想起那天里他做了什么??，才漏了马脚。

顾听抿唇笑了笑，“你记得吗？在你们??开始吵架的??时候，我上楼了。但其实我并没有完全离开，那个地方能听得见。”