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学校对老师的要求也很严格，服仪要端庄、讲话要得体，举手投足都得要是学生的榜样。

蝶伊老师被耳提面命、不能跟女学生单独相处、不能交换私人联系方式，即使下课，女学生到教职员室问问题，都得在众目睽睽之下。

尽管每回他在上生物实习课时，都有一群女学生聚集在他身后，对着他窃窃私语，以爱慕的目光凝视他的背影。

他的教职员置物箱中常有充满爱慕之语的匿名信，情人节时，蝶伊老师收到整箱巧克力，却都没有署名。

蝶伊老师知道，部分女学生成立了他的后援会，但他装作没有发现。

他在这所学校里，遇见了他的第二个标本，也就是“蚁”。

“蚁”是一位女学生。她安安静静、不起眼又朴素，成绩也不是顶好，长相平平、运动也不出彩，总是默默地跟在其他学生身后。

蝶伊老师有次看见蚁蹲在中庭树下，良久没有动弹，靠过去一看，才发现她是在看成群结队的蚂蚁。

“……这是黑棘蚁，很罕见呢！”

蝶伊老师在她背后出声，把蚁吓了一跳。

“黑棘蚁非常强大喔！它性格孤僻，不像黄蚁恋家、也不像单家蚁性喜呼朋引伴，经常是独行侠。但黑棘蚁其实性格很好，从不主动攻击人，即使别人侵犯到他的领域，他也只会抬起腹部威吓，不会真的伤害人，是很温柔的蚂蚁。”

蚁看着神色温柔的蝶伊老师，有些惶恐。

“但要是被欺负到受不了，要怎么办？也不反击吗？”蚁小声地询问。

蝶伊老师说：“那倒不尽然。”但他没把话说完。

蝶伊老师后来便常关心蚁的状况，看到蚁一个人躲在厕所旁吃午餐，会来叫她一块吃。看到她体育课一个人关在教室里，会邀她到凉亭里聊天。

蚁既没有向蝶伊老师道谢、但也没有拒绝，就这样默默接受蝶伊老师的好意。

隔壁班老师有次跟蝶伊老师说：“你这样亲近那个女学生，不太好吧？”

她压低嗓音：“女学生间会互相比较，也会计较谁比较受老师关照，像胡老师这么受欢迎的老师更是如此，你虽然是善意，但对那学生而言未必是好事。”