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第319章 神凰十五年春风及第，南海初绽文曲星（第1页）

神凰十五年的春天，比往年来得更早一些。长安的杏花开得如云似霞，而远在千里之外的南海，木棉花也红遍了枝头。就在这春意盎然的时节，一则捷报从长安传到了南海，又从南海辗转送到了西南安抚使龙天策的案头——南海学子吴文书，在本年度的科举考试中，一举夺魁，高中进士，成为南海有史以来第一位进士。消息传开，无论是南海的百姓，还是远在西南的龙天策，都为之振奋不已。这不仅仅是一个学子的成功，更是南海文风初兴的标志，是龙天策多年来在岭南推行教化、兴办学堂的最好见证。

南海文风：昔日蛮荒今向学

说起吴文书，南海的百姓几乎无人不晓。他本是海边一个贫苦渔民的儿子，父亲早逝，母亲靠织渔网拉扯他长大。放在十年前，这样的孩子，能识几个字就算不错了，更别说考进士。

但龙天策在岭南推行的“兴学”政策，改变了他的命运。

当年，龙天策平定岭南后，第一件事就是在各州府县广办学堂，甚至将学堂开到了渔村、山寨。他从长安和中原请来儒师，也鼓励岭南本地的饱学之士任教，学费全免，还为贫困学子提供笔墨纸砚和每日一餐的粥饭。

吴文书的母亲，是个明事理的妇人，她知道，只有让儿子读书，才能改变命运。于是，在吴文书七岁那年，她将儿子送进了村里新办的“南海学堂”。

学堂的首任山长，是龙天策从长安请来的老儒周先生。周先生初见吴文书，只见他穿着打补丁的粗布衣，脚上是露脚趾的草鞋，却眼神明亮，透着一股韧劲。课堂上，别的孩子还在贪玩，吴文书已经能一字不差地背诵《三字经》；放学回家，别的孩子去海边玩耍，他则帮母亲织完渔网后，就着昏暗的油灯，苦读不辍。

“这孩子，是块读书的料。” 周先生常常对人说，“南海的文脉，或许就要落在他身上。”

随着学堂越办越多，南海的文风也日渐兴盛。昔日“蛮夷之地”的标签，渐渐被琅琅书声取代。渔民们出海前，会叮嘱孩子“好好读书”；商贾们赚钱后，第一件事就是捐钱给学堂，希望能出更多的“读书人”。吴文书就是在这样的氛围中，一步步从村学读到州学，再被推荐到广州的“岭南书院”深造。

长安夺魁：寒门学子破天荒

神凰十四年秋，吴文书告别母亲和恩师，与其他几位岭南学子一起，踏上了前往长安的赶考之路。这一路，水陆兼程，走了近两个月，才抵达繁华的帝都。

初到长安，吴文书既兴奋又忐忑。他穿着一身洗得发白的青布长衫，站在一群锦衣华服的京城学子中，显得有些格格不入。有人见他来自南海，便出言讥讽：“蛮夷之地，也敢来考进士？莫不是来长安见世面的吧？”

吴文书不卑不亢，只是拱手道：“学海无涯，不分南北。小子虽来自南海，却也愿为大唐尽一份绵薄之力。”

他将所有的精力，都投入到备考中。他白天在客栈苦读，晚上则去长安的书坊，借阅那些在南海难以见到的典籍。他深知，自己不仅是为了个人前程，更是为了南海的父老乡亲，为了不让那些嘲笑“南海无才”的人看扁。

春闱开考，吴文书沉着应考。他在试卷中，不仅引经据典，阐述了儒家治国安邦的道理，更结合南海的实际，提出了“开发南海、兴渔通商、以文教化”的见解，字里行间，透着对家国的热爱和对南海发展的思考。

主考官阅卷时，看到吴文书的试卷，眼前一亮，不禁击节赞叹：“此文立论新颖，见解独到，字里行间有浩然正气，虽出自南海学子之手，却丝毫不逊于中原士子！”

放榜那日，长安的朱雀大街上，人头攒动。吴文书挤在人群中，紧张得手心冒汗。当他在进士榜单的前列，看到“吴文书”三个字时，一时间竟不敢相信自己的眼睛。

“中了！南海的吴文书中了！” 同行的岭南学子激动地喊道，抱着吴文书又蹦又跳。