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第532章（第2页）

这还是科研方面?的人，还有基层的人。处理?一些杂事儿。

说完缺人的事儿，又?开?始说起缺少?哪些设备。

姜越山也都让人记了?下来，答应会后给他们?解决这些问题。

散会之后，他还特?意看了?看人群，发现没有自己记忆深刻的那个小伙子。

就问了?林安安一句，“那个……就那个半导体挺厉害的那个小伙子呢？”

林安安一听就知道是说的沈禹行，“他在攻坚呢。正是关键时候，现在是啥也管的，一心攻坚。”

“哦，那行，那就别打扰他了?。”

要说姜越山为啥对他记忆深刻呢，主要是沈禹行上次那个科研成果?太好，对实验区的影响挺大?的，然后就是沈禹行够年轻。在一众上了?年纪的科研人员中，他实在是符合年轻有为这个形容的。

姜越山对这种有出息的年轻人，格外的看重。

回到军区之后，姜越山就针对实验区的发展提出了?很多意见。

除了?实验区自己提出的要求之外，他自己也有考量。

比如继续往边区调知识分子，这个事儿还要继续办。以前是尽量调动理?科类人才，现在文科类的人才也可以调动。因为他准备开?办夜校，培训学校之类的。

之前开?办的培训班的，也着实是给新开?班的工厂提供了?许多人才。通过这一点，姜越山觉得还可以将这个成果?扩大?化。加大?对年轻人的培养。

目前这个情况，这知青下乡已经成了?大?趋势了?。每家每户年轻人都要下乡，以后来他们?这地方的人估计不少?。也不知道他们?要在这里劳作多少?年。总不能真让他们?就只开?荒，把学到的知识都扔一边了?。这太可惜了?。

而?且除了?这些外地青年，那些本地青年也是应该得到培养的。以前是没这个资源，这边识字的人就不多，更何况是高级知识分子呢。现在有了?，那就为兵团的人创造学习的环境。

事实证明，科技就是生产力啊。教育还是很重要。

大?学不招生了?，就以工厂的名义开?培训学校，开?夜校都行。为边疆地区多培养年轻一代的人才，这是必须完成的任务。