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第394章（第2页）

姜水早上上课的时候还碰见过教导主任呢。之所以会这么说, 就是因为今天所见的教导主任给他感觉很不一样。

第一天的教导主任完完全全就是个虚影，杂乱的线条除了会让人产生密集恐惧之外就别无其他。第二天因为没见面略过，但第三天, 也就是今天，姜水从他身上感受到了一股活人感。

具体好像是举止，又好像是外貌。本来用黑笔描绘的人形外廓有了一丁点…呃, 硬要说的话，有了一点类似于人皮的透明薄膜附着物包裹全身。

那个画面很像二十年前的恐怖生物电影里的画面, 鲜活的器官和血脉隐藏在一层随时都可能爆裂的薄膜之下。

但这个画面似乎只有玩家才能看到, 其他的NPC学生和教职工依旧将他当成一个普通的人来看待。

“对了。还有一个原因。”姜水说道, “之前跟教导主任打招呼，他几乎都不回应。但是现在只要喊他，他虽然不会回话，也会点头回应。”

这就很人了。

游因又示意阎知州将昨天他们俩的推测告知姜水。男大碎片也不是笨蛋, 结合小妈哥和大哥大辛苦搜寻的证据, 和昨天推算出的猜测, 他完善补充道：“这俩兄弟为了实现满足自己的什么愿望，佯做学校领导潜入校园, 又动用神秘力量将这座校园拽进了规则怪谈里。规则…是对抗他们的武器？只要有了明确的规则，就能对他们进行制约。”

“但是小妈哥我不太明白, 如果真是这样，那教导主任弟弟为什么要救你？还是两次？还有那些规则里需要教导主任才能解决的事……怎么看他俩都不像是一伙的。哦对，以及那个校长是好的阵营是什么意思？我们会面临阵营战吗？”

从老师无缝转变到小妈身份的游因把冰棍棒投入垃圾桶, 取过湿纸巾，他一边擦拭着白皙的指尖，一边跟孩子捋线索。

“兄弟俩的意愿未必是一致的，只是哥哥目前占据主导权, 而弟弟作为制约的一方力量较为薄弱。只是我更在乎他们兄弟俩交谈时，校长提到的‘一切都是为了弟弟’的说法。”

这关联整件事发生的原因，但鉴于校长当时可能知晓游因在场，或许是他故意打出的钓鱼牌也不一定。

“至于阵营，我趋向于那是被同化了的玩家为了引诱曾经是队友的玩家上钩特地捏造的说法。校长和教导主任的对抗关系没有实锤，别着急给自己找队站。”

总之，游因道：“还是那一句，现在太平静了，我们不要完全寄希望于最后一天的期末考试。我现在是明牌，已经暴露了，你们两个最好还是隐藏身份，这样方便安排后手。”

姜水老实应下，不知道怎么的，小妈哥这么一说，他有一种自己的存在能给小妈哥兜底的错觉。

鼓励教育做的很好了属于是。

后者扭头看向窗外。