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3 一封情书（第2页）

“四年级的时候，我好多次远远的看着你，希望可以和你一起放学回家，但我实在有些不好意思，一直没有这样做。”

“现在五年级了，我一直告诉自己，要有勇气表现自己，所以我鼓足勇气写了这封信，我希望能和你一起一路走回家。”

“我最后还是没有勇气写下自己的名字，我担心你把这封信交给老师，如果你不同意的话，那就把这封信随便扔了，如果同意的话，就把这封信放到小操场西北角瓷砖墙的第四块砖下面。”

“一个爱你的人留。”

赵雅看完这封信，无奈的摇了摇头，这封匿名信透漏的信息不算多，但也可以知道是一个同年级的男生留的。

赵雅并没有将信扔掉，也不会放到小操场西北角，只是做为第一封收到的情书，留作纪念吧。

蓉城三小对这种写情书的事情管理颇为严格，一经发现就会通知家长。

随着时代的发展，大家都知道这种写情书的早恋行为，并不是什么大不了的事情，但学校为了肃清这种行为，也经常提醒学生，不要在不适合的年龄做一些不适合的事情。

经常有高年级的学生被举报写情书，然后就写检讨，站在班级讲台上公开承认自己错误。在不适合的年龄，做了一些不适合的事情。

所以，赵雅理解这位匿名的爱慕者，只是她对这个爱慕者没有丝毫的怜悯之心，如果知道他是谁，赵雅甚至想狠狠踹他一脚出气。

这封情书写的实在太差了，自己打算保存的第一封情书就这种水平。

先不说他连比赛是否夺冠都没搞清楚，就最后那句，没有勇气写出自己的名字，赵雅就觉得这种藏头露尾的家伙，比那些站在讲台上读检讨的差了十九倍。

为什么是十九倍呢？

这是赵雅用围棋的差距来比喻，就好比19路棋盘上，只占了1路线和全部都占满的差距。

赵雅很快就把情书事件置之脑后，她也没有丝毫兴趣知道那个写情书的人是谁，会怎么想。

她现在很忙，脑控输入装置的设计图已经完成了大半，她必须开始着手准备材料了。

有些材料可以从废旧电器中搜集，但一些特殊材料必须要购买和使用工具制作。