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第33章（第2页）

“可你这样，不是更引人注目？”

“对啊，我一路过来，就有四个人找我签字。我还用日文给他们写了一句话。”

周轶扬默默给自己做好心理准备，“你写的什么？”

“今天食堂的红烧茄子盐放多了。”

“……”他就知道。

虽然说是学神提议的过来为明天的比赛准备一下，但默默地瞥一眼学神摊着看的，看上去就高大上的数字组合，又瞄一眼学神一脸认真的神情、专注的眼神，和偶尔翘起的嘴角。

苏络又把视线移回自己的书上。

过一会，她又把视线移过去，又挪回来。

不断重复。

周轶扬终于有点被她打扰到，略带不悦的用眼神询问。

“学神，咳咳，”苏络破天荒地有点不好意思，“你，我是说你对数字有什么特殊的感情吗？你看它……就像在看老婆。”

作者有话要说：我怕描述不好学神的性格，其实这是个爱憎分明却又理智聪明的少年......我觉得这样带些轻狂和恣意的大男孩子，才是这个年纪的状态。

后面会慢慢深化他的性格的。

第29章 2.1清新校园文（4）

老婆？

周轶扬因这奇妙的称呼怔了怔，他修长的手指在书上点了几下，不答反问，“那，在你看来，数字符号是什么？”

“唔，按理来说，大部分的符号都是组合，就像笔画差不多。”

周大学神的眼睛亮起来，他扒拉出一张草稿纸，认真地从0写到9，“其实，每个数字，都有自己的指代意义，而且还可以指代最复杂的对象，例如人类的情感。”

学神兴致勃勃，完全一副好好老师的做派。