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第85章 松明一中10（第5页）

让池饮感到惊喜的是，这两个称号虽然看名字有些像，但实际上的功能却并不一致。

【[优秀教师（可升级）]，此称号效果如下：佩戴上该称号后，被动发挥称号效果，一个优秀的老师，自然会获得周围人的敬重。

尤其是，如果他们膝下有小孩，或者有关系好，格外关心看重的小孩的话，为了孩子的教育，他们会更想和你打好关系。

运气坏的话，你甚至有可能收到对方的礼物哦！（毫无疑问，这是陋习。但是确实有这样的事发生，不是么！）

尚在读书的人，对知识敬畏的人，也会发自内心地尊敬你，敬畏你。你在他们心中，地位非凡。

可自主发动称号效果：作为一名老师，你有你的责任和权利。

①你手里如果有粉笔，扔出粉笔，命中‘学生’后，将打断‘学生’正在做的事；

②作为语文老师，你手里如果有语文课本，打开课本，可强制‘学生’起立，朗读指定课文。朗读期间，‘学生’无法做其他事，直至朗读结束为止；

③作为班主任老师，当你对‘学生’说出：该交学费了。‘学生’则会取出他所使用的货币，上交给你。如果‘学生’身上未携带货币，则会焦虑难安，直至你安抚他为止；

④当你对‘学生’说出：来我办公室一趟。则可以瞬间生成一个独立的空间，把‘学生’和周围人隔离，此空间只有你和‘学生’能进来。空间可打破，可被人从内部攻击。空间打破后‘学生’不再受空间限制。】

被动效果里提到的一点，令池饮疑惑。收到礼物难道不是好事么，为什么上面却说这是运气坏？

系统打错字了？

但是很快，池饮就意识到，不是系统出错了，而是，这确实运气坏。虽然没明说，可系统已经暗示过了，给老师送礼是陋习。

再联想一下这个称号，它的全名是叫[优秀教师]。

一个优秀的教师应该是什么样？

每个人对优秀教师有不同的要求，但有一点肯定是一样的，那就是，收学生家长礼物红包的老师，怎么也称不上是优秀老师。

哪怕你的教学能力再强，家长们面上不说什么，背地里难道还会觉得你收得好？

再则，如果没记错的话，老师的规章制度里就有一条，不能收家长红包礼物。

也就是说，池饮如果在佩戴称号的时候，收了家长的礼物，他肯定会受到惩罚。这个惩罚极有可能是这个称号，会作废。

好在也不是没解决的办法，假如有人拿出礼物想送，坚决不收就是了。