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第36章 奇闻异事（四）（第2页）

然而，清婉发现自己在母老师面前总是特别紧张，害怕犯错或者达不到她的期望。这种紧张感犹如一张无形的网，紧紧地束缚着她，让她在课堂上变得有些拘谨。每当她回答问题时，声音都会不自觉地颤抖，手心也会冒出细密的汗珠。

但是过了一段时间，清婉逐渐发现母老师其实是个非常有意思的人。她对清婉的特殊好，让清婉感到无比温暖。每次批评其他同学时，母老师的眼神总是严厉而坚定，但当她的目光转向清婉时，却会瞬间变得柔和，脸上洋溢着亲切的微笑。那种微笑仿佛是春天里绽放的花朵，充满了生机与活力，让清婉的心情也随之变得愉悦起来。

母老师对清婉的喜爱之情，从不加以掩饰。她会在课后耐心地解答清婉的问题，给予她鼓励和支持。清婉的每一次进步，母老师都会看在眼里，并且毫不吝啬地给予表扬。在母老师的关爱下，清婉渐渐地放下了心中的紧张，变得更加自信和开朗。

后来，母老师开始实施教学改革。她将每堂课变成了一场激烈的辩论赛。当她在讲课时，如果有任何漏洞或不足之处被学生们发现，他们无需举手即可直接站起来指出老师的错误。而其他同学则可以根据自己的理解和知识储备参与到这场辩论中来。这一举措极大地激发了同学们追求真理、不盲目崇拜权威以及积极预习的良好习惯。全班同学的学习热情空前高涨，大家都充满激情地投入到每一堂课中。这种教学方法不仅让同学们更好地掌握了知识，也培养了他们独立思考和表达观点的能力。

在这段时间里，清婉凭借着自己顽强的毅力和对知识的渴望，不断地探索和学习。她没有老师的指导，只能依靠自己去理解那些深奥的知识。每一个夜晚，当其他人都沉浸在梦乡之中时，清婉却独自一人坐在桌前，借着微弱的灯光，仔细研读那些厚重的书籍。她用自己的方式去理解那些复杂的理论，用自己的方法去解决那些难题。

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随着时间的推移，清婉的自学能力得到了极大的提高。她学会了如何快速地获取信息，如何有效地整合资源，如何独立思考问题并找到解决方案。她不再依赖他人，而是能够自主地完成各种任务。这种自我提升的过程虽然充满了艰辛，但也让她感到无比的满足。

现在的清婉已经变得越来越强大，她相信只要自己坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。而这一切，都要归功于她在这个学习过程中的努力和坚持。

此后，母老师犹如一位英勇的开拓者，再次开启了一场全新的教学改革之旅！这一次的改革，犹如一道璀璨的光芒，让同学们感到无比新奇和兴奋。

每天清晨，当第一缕阳光如金色的绸缎般洒在教室时，母老师便会如时出现在黑板前，宛如一位智慧的使者，写下一道如迷宫般的数学难题。这道题既充满了无尽的挑战，又宛如一颗璀璨的明珠，散发着迷人的魅力，吸引着每一个学生的目光。

如果有同学能够解答出这道题，他们就可以排队单独到讲台前向母老师讲解自己的解题思路。只要答案正确，这些聪明的孩子们就获得了一份特殊的奖励——他们不再需要继续上课，可以自由地前往操场，寻找一个安静的角落，尽情享受学习或者玩耍的时光。

而清婉，这个聪明伶俐的女孩，总是第一个解开难题并走出教室。她的智慧和敏捷思维让她成为班级里的佼佼者，每次都能轻松应对母老师的挑战。

除了清婉之外，还有一个名叫王丽的女孩也经常紧随其后。她拥有一双大大的眼睛，充满了好奇与活力。每当清婉第一个完成题目后，王丽总会成为第二个成功解题的人。于是，她们两个总是一同离开教室，来到操场上享受自由时光。

在操场上，清婉和王丽会一起聊天、分享彼此的生活故事。王丽有一个已经上大学的姐姐，她从姐姐那里学到了许多有趣的歌曲，并愿意与其他同学分享。每当她们在操场上相聚时，王丽总是热情洋溢地唱起那些动听的歌曲，歌声悠扬婉转，仿佛将大家带入了另一个世界。

后来回想起来，那些歌曲正是当时港台地区流行的音乐作品。它们旋律优美，歌词深情，让人陶醉其中。通过这种方式，同学们不仅学到了知识，还培养了团队合作精神和交流能力。同时，母老师的教学方法也激发了同学们的学习兴趣，让他们更加热爱数学这门学科。